聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

淄博三幼

名师工作室侧记

(一)

聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方
聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

      如果您是幼教工作者,您一定了解作为一名幼儿教师的工作有多么“充实”,需要学习与提高的领域有多么“广泛”:幼儿一日生活的组织、班级管理、家长工作、环境创设、游戏活动、个别化学习活动、游戏与学习材料制作、观察与指导、五大领域的集体教学、幼儿保育、安全工作……如此多的内容,越来越高的要求,让大多数教师忙于各种学习,疲于各种培训。本来就不足的成长动力弥散于如此多的点面之间,既深不下去,也拓展不开。许多教师直至退休也没有一个自己特别擅长的、能够拿得起、讲得清的领域,没有什么有价值的经验或方法可以与他人分享。所谓的专业成长因而显得更加无力、无效,成长的质量更是无从谈起。

如何实现教师成长的新突破

      如何破解教师成长这一难题?淄博三幼的思路是——教师成长要主动、要聚焦、要耐得住寂寞、要十年磨一剑。为此,淄博三幼以 “名师工作室”的方式,开启新一轮的教师培养计划:“基础教研+名师工作室领域专研”、“全面提高+聚焦某一领域寻求突破”、“自主成长+名师引领携手共进”,力求实现教师成长的新突破。

聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

成长,内在的渴望与坚持

      “什么是成长?”“为什么成长?”“成长是谁的事情?”“你对近5年、10年来自己的成长满意吗?为什么?”“你有没有展望过10年后的自己?”“你认为怎样才会让自己成长得更好?”“你自己最擅长或最想突破的领域是哪一个?”……一系列关键话题的讨论,引发老师们对自我成长的关注与思考,每个人都开始认真地反思与规划自己的成长,发自内心地渴望成长。

聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

名师工作室,为成长助力

        名师工作室负责人由园里各个领域比较突出的骨干教师担任,她们以自己擅长的领域作为研究专题:班级管理、自主游戏开展、个别化学习活动以及语言、音乐、美术、科学、健康等领域的集体教学等。园里教龄5年以上的教师根据自己的兴趣与优势自愿选择相应的工作室参加,大家共同明确目标、制定计划、开展研究。

聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方
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聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

       名师工作室的建立,让老师们有机会聚焦于自己最喜欢、最擅长的一个点,在全面提高的同时能够有针对性地专攻一个领域。幼儿园对工作室给予专项的资金与专业的支持。这样的措施让成长更有方向感、更有主动性、更有力量、更有实效。水滴石穿、十年一剑,我们相信,假以时日,名师工作室的每一个负责人、每一个成员的成长在速度和质量上都会有质的突破与飞跃。

聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

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聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

      名师工作室的建立,让教师学有所长,术有专攻。而众多名师、优秀教师的成长经验更让我们看到,成长一定不会仅仅局限于一个领域,在长板更长的同时一定伴随着能力的迁移,一定会有以点带面的整体水平的提升。

      我们常说“如果你想走得快,一个人走;如果你想走得远,一群人走!”这句话应该再加一个前提,那就是这群人必须是一群志同道合,目标一致,并且对达到目标的渴望非常强烈的人。我们名师工作室的建立,正是让一群志同道合的、真正想成长的人在一起,携手并肩、深入共研、共同向前。

聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方
聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方
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 相信种子 相信岁月

聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方

      “一万小时定律”、“十年法则”让我们清楚地认识到教师的专业成长需要主动,需要聚焦,但更需要沉下心来、静心静气、脚踏实地地朝着目标努力。成长的道路上不会总是坦途,不会总有鲜花。名师工作室的所有成员也都会以图画书《小步走路》中的“小步”为榜样,在“我的脚酸了”、“我的脚又酸了”、“我走不了那么远……”的时候,坚定地“一小步、一小步”地向前!

      相信种子、相信岁月!


      相信名师工作室一定会引领老师们一起聚焦成长,相伴前行,向着明亮那方!