平等参与 智慧碰撞 资源共享 严谨高效

 

平等参与·智慧碰撞·资源共享·严谨高效

 

四月底,韩园长参加了董旭华教授、丁鹏主任组织的“爱上课俱乐部”体验式教研活动。回来后,听了韩老师绘声绘色的讲述,心中感触颇多,可以用新颖、活泼、生动、羡慕、平等、自主、参与、共享几个词概括,并有了一种冲动:好想亲自感受一下啊。

很快,幼儿园就提供了这样的机会。201154日,我园尝试组织了首次体验式教研活动。

韩冰川园长介绍完本次活动的内容、形式、分组方式等有关知识后,大家迅速行动起来。按照12345报数后,数字相同的老师立即形成一个小组,

并按要求起好小组名字、推选出组长,由组长介绍小组名称的由来及每个成员的特点、爱好。我有幸成为小组长,当选的理由很简单,本小组只有我一人戴眼镜。呵呵,有意思吧。而小组的名字更有意思——七个小矮人,因为我们是七个人,还寓意着我们要团结一致,和谐共处。其他小组的名字分别是:五彩缤纷、享受生活、三言两语、骄娇,真是“只要想得到,就会做得到”!

接下来,大家根据“童年与幸福”、“经验与课程”、“成长与自然”三组关键词,用20分钟分组讨论虞永平的《幸福、经验、幼儿园课程》和三毛的《塑料儿童》两篇文章,并在8开的纸上把讲述的内容表示出来(还可以进行装点啊),再推选出一人代表小组进行交流。于是,大家“八仙过海,各显神通”,有帮助组织文字的,有书写讲述提纲的,有设计版面的,有装饰版面的(完成之后立刻进行了交流,发言都口若悬河,非常精彩哦)。

然后,根据活动主题“爱心跳蚤市场”,分组充分挖掘并交流活动的价值点;随后各组推出自己完整的活动设计方案并共同进行研讨(这两个环节都与讨论文章环节相同,恕不赘述)。

8:3012:30,短短半天的时间,大家进行了四次分析与交流,制定出了五套切实可行的活动方案,每套方案都有独特的亮点,既可单独实施,又可融合进行。这是集体智慧的结晶,又是创造火花的碰撞,在这里每个人的能力都得到了淋漓尽致的发挥。参与式、体验式教研活动,体现了平等、参与、自主、有序、紧凑、严谨、高效、共享,在这样的活动中,老师们收获的不仅仅是满足与充实,成就与幸福,还有个人价值的最大体现!

盼望以后多多组织并有幸参加哦!!!

                                        总园   王芳