“蜕变”——重新陪“孩子”读书 

       好久没有登陆这个暖暖的“小窝”了。其实不想找借口,但实在是接新小班忙得“头昏脑胀”,在这种“应接不暇”的状态下,来的次数少得可怜,见谅见谅啊O(∩_∩)O~


       最近一段时间,除了布置新小班环境和打扫卫生,上一周我们终于迎接到了新小天使——全部都是新生,而且都在三岁左右。


      跟这些“奶娃娃”相处的一周中,我常常想起有的朋友曾经问过:老师们发出读书倡议,写出很多读书建议,推荐好多经典图书,但往往针对大孩子的比较多。很小的孩子尤其是刚入园不久的小孩子或者以前根本就没有读书习惯的孩子呢?怎样引导他们喜欢读书呢?


      接下来,就借助最近的感受和以下的图片说明跟大家简单交流一下:




您能想象这是刚刚入园的宝贝在快乐读书的场景吗?(照片中的孩子是我们的新孩子)


不只是很快乐的看书,而且在声音宏亮地朗读呢!


怎么做到的呢?(*^__^*) 往下看:



第一步:要提供喜欢读书的必备“道具”,并且教孩子正确有序的取放书,这是根本。


       可以是这样简单实用的小书架,当然在家里有更多更好的选择——舒适的小书桌、小书架、小书橱……一定记得:“道具”不可太花哨,以免影响看书的“稳定”情绪,整洁舒适就很适合孩子们。



第二步:教宝贝正确识别封面和封底,并且鼓励宝贝们看图大胆讲。


       可能有人会说了:我也教孩子看封面封底,也鼓励孩子讲,可是他不讲怎么办?


       首先检查您提供的书籍适合孩子的年龄段吗?尤其是小孩子,更喜欢图画多、文字很少的书籍(最好一本书只讲述一个故事)——是不是觉得绘本图画书就很合适呢?O(∩_∩)O~当然啦!然后,一个一个手把手的教。这一点对老师来讲难度不小(孩子多嘛)但对家长朋友来讲却轻而易举啦。


       然后鼓励孩子讲,您要引导的。孩子讲不出来要用问题提示他讲的。讲的过程中只要有一点点进步就要及时肯定,只有这样,孩子才容易找到读书的自信和乐趣呢!




第三步:及时互动交流,坚持读书好习惯。


       亲子共读是必须的(特别提倡爸爸给宝贝读书)。然后小伙伴之间的交流也很重要。老师或者爸爸妈妈陪着宝贝自己读一段时间后,要特别注意互动和交流,让宝贝感觉到读书是大家都能快乐和分享的美事。这样,也利于读书好习惯的巩固。


       当然,一些读书的基本技能(比如怎样翻页)在这个过程就可以很自然的渗透其中并解决了。


      因时间和精力的关系,只能“偷得浮生半日闲”式地在这里跟大家小聊一会儿了。希望或多或少都会对您有所启示。O(∩_∩)O~(白)