彩虹色的花瓣  彩虹色的心灵

彩虹色的花瓣  彩虹色的心灵


——和儿子共读《彩虹色的花》有感


    在拿到流动小书包之前,我已经给儿子买了《彩虹色的花》这本书,也和儿子一起读过。那时,儿子还小,不到两岁,对于这本书好像没有太大的兴趣。幼儿园开展流动小书包的活动,儿子对老师送给自己的流动小书包相当痴迷。当老师发给儿子小书包后,儿子兴奋的一直自己背着小书包,不让拿下来。


回到家,儿子便迫不及待的想要看看小书包里的书。小书包在我家的日子,天天牵引着儿子读书的兴趣。“妈妈,我们看看小书包里的书吧”。可以看出,儿子不仅喜欢小书包里的书,对小书包也是喜爱有加。


《彩虹色的花》讲述了冰雪融化后的早春,一朵彩虹色的的花,用自己一片片彩虹色的花瓣,一次次向身边需要帮助的人传递着自己的快乐。儿子对书中每一个主人公的出现感兴趣。“妈妈,这是谁呀?”书中一个个小动物可爱的形象,吸引了儿子的眼球。但不知为什么,儿子总把第一个出场的小蚂蚁当成毛毛虫。儿子的观察力让我惊叹,每一页书中地面的颜色都不一样,儿子发现了,“妈妈,为什么地变成绿色了?”“因为春天到了,小草发芽了,所以大地就变成了绿色”。这就是经典绘本所带给孩子经典的乐趣。随着季节的轮回,画面的颜色也在季节性的变化,而彩虹色的花也随着季节的轮回而渐渐枯萎。但是,当天空中一道亮丽的彩虹出现的时候,大家都没有忘记给予过自己帮助的彩虹色的花。给予是一种快乐,分享是一种快乐。彩虹色的花用自己的无私、慷慨,换来了生命中最美的彩虹。


也许儿子在这个年龄还不明白季节的交替、轮回的含义,也许还不能像大人一样理解书本所带给我们的寓意,但是通过与儿子反复的读书过程中,每次儿子都有新的发现、新的收获,这已足矣。像这样的经典绘本,不仅仅只是适合于孩子。在当今纷繁复杂的社会,彩虹色的花像一杯心灵的咖啡,暖暖的荡漾在我们成人的心田。用我们成人的榜样去引领我们的宝贝,带宝贝一起走进分享、无私的世界。


家里有一个彩色风车坏了,样子像极了彩虹色的花瓣。于是,我们一家三口表演起这个故事,别有一番趣味。(遗憾的是,风车的花瓣不能摘下来,要是能像彩虹色的花一样一片片摘下来就好了)。儿子能用简单的语言表达出其中的意思,有时候说出来某句台词,竟与书中一模一样,这也是儿子读书过程中的一种收获——词汇的积累。


生命、阳光、友爱、分享……诸多意义蕴藏其中,愿人人能如彩虹色的花瓣般,拥有彩虹色的心灵,创造彩虹色的奇迹。


      ——我和儿子的“悦”读故事    胡芹