金韵蓉《爱在左,管理在右》

        《爱在左,管理在右》有感


最近读了金韵蓉老师的《爱在左,管教在右》这本书后,感受颇多…… 金韵蓉老师着重强调了理解孩子的重要性。我们的爱和管教都应该建立在理解孩子的基础上,如果根本不明白孩子的想法,很片面的看待问题,那么不但达不到管教的效果,解决不了问题,久而久之,孩子有心里话都不愿意对父母说,就连亲子关系也会变得疏离。


现在的父母都明白不能再用过去那种打骂呵斥的方法管教孩子,要多鼓励、多赞扬。但实际生活中,遇到孩子的问题时,又有几个人能真正做到这点? 金韵蓉老师之所以教子成功,就是因为她付出了过人的耐心、爱心,让孩子时刻可以感受到来自母亲的关爱,始终充满自信,有独立的人格,有安全感。反观我们,多少次为一些恼人的小事冲孩子吼叫?多少次当着孩子的面和同事、邻居随口说出他们的一些小毛病?孩子是一个独立的人,他们也有自己的想法,也希望得到理解和尊重。强加的管教除了起到激化矛盾的作用,一点正面的意义都没有。有时我们一个不经意的眼神,一句随口说的话语,都会伤害了孩子幼小脆弱的心灵,激起他们的叛逆情绪。


我认为读《爱在左,管教在右》学到了很多,不止要学习她优秀的教子方法,更要学习她对孩子付出的大爱,学习她在爱与管教间自由穿梭,游刃有余。爱在左,是要以伟大的母爱去关心孩子,爱护、保护孩子不受伤害;管教在右,是要站在理性的立场上教育孩子明白社会规则,培养孩子的适应能力。每个孩子都是一个独立的个人,都有一个独特的行为表现,并没有绝对的标准可以说,这样是好孩子,那样是坏孩子。作为家长,作为教师,我们都要使爱中有管教,管教中有爱意,用爱化解孩子面对管教时的挫败感和负面情绪。     


 


                                                                                            嘉源赵冉冉