快乐 自主 展示 分享__市直三园张钢分园庆六一活动

 

 

    “快乐、自主、展示、分享”是今年张钢分园六一活动的主题。各班开展的各具特色的六一庆祝活动把这个主题给予了很好的演绎与解读。

 

下面我们就截取六一活动的几组镜头展示给大家,一起来分享节日的快乐。

 

让我们进入蒙氏大班,感受他们的快乐与自由。

才艺表演之后,孩子们陶醉在“熊和石头人”、“十个小矮人”等传统游戏的快乐中,他们尽情的笑,尽情的闹,无拘无束、忘我投入。下午的茶话活动中孩子们与好朋友边喝茶、边聊天、边品尝美食,友好、温馨、自由弥漫整个教室,快乐的场景令人陶醉、令人神往。

 

男孩子的武术操刚劲有力

女孩子的《学而乐》体操活泼灵动

游戏是孩子们的最爱

 

大熊来了快躲好

 

躲在这里最安全

 

我们是快乐的小矮人

 

下午的茶话活动中好朋友一起分享美食和茶香

 

好东西也要让老师尝一尝哟

 

记着吃完了一定要把垃圾收起来哟

 

相亲相爱一家人

 来到小班,让我们走进宝贝们创造的童话世界。

米老鼠、灰太狼、美羊羊、粉红兔、大老虎……40多个可爱的宝贝装扮成了他们最喜爱的卡通形象,用他们稚拙、可爱的表演演绎了他们心中的最爱。这些孩子入园只有短短的3个月时间,可他们的表现却给我们带来惊喜不断。

化妆舞会好快乐哟

 

手拉手笑哈哈

 

我们的形象很棒吧

我很厉害,你怕了吧?

爱运动的小精灵

 

我们在老师的带领下跳起了圆圈舞

 

瞧这快乐的一家人

让我们做客大班的面点小作坊,品尝品尝孩子们的创意面点。

在孩子们的手中,龙、兔、贝壳、蜗牛、刺猬、鸟、蝴蝶、石榴、喷泉……各种面点形态各异、活灵活现,他们的创意给我们带来一个又一个惊喜。

 

 

小刺猬的刺就是这样做出来的

 

我们正在制作工艺面点

品尝品尝自己的手艺

 

把最爱的面点给弟弟妹妹送去

 

弟弟妹妹请笑纳,别客气

“做自己的小主人”是蒙氏小班的六一活动主题。

这些在家里饭来张口,衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”,在六一这一天通过“小宝贝本领大”、“生活技能展示”、“ 运动技能展示”等一系列活动展现出一个个独立、自主、自信、快乐的小主人形象。

 

打击乐表演《瑞典狂想曲》

 

舞蹈《不想长大》

 

穿鞋比赛开始了

叠衣服也难不倒我们

平时自己做,比赛时才会又快又好

 

快乐六一全家福

“舞蹈秀场”是蒙氏中班六一活动的主题。

活动中孩子们大胆参与、自信表现,不仅秀出了一个快乐的自己,也秀出了一个多彩的六一。

 

 

《回忆的画面》——爱始终是你手中长长地线

 

激情澎湃的《牛奶歌》,让孩子们个性张扬,体现了孩子们健康向上的精神面貌。

 

精彩纷呈的时装秀,让我们也过了一把模特瘾!

 

瞧!孩子们正投入的演唱着《月亮婆婆喜欢我》

 

瞧,我酷吗?还行吧!

瞧我们的男子汉,舞蹈中都透露着阳刚、强劲!

 

热情奔放的《快乐动动操》,让每个孩子沐浴在欢乐的音乐中。

    “才艺碰碰碰”是中班小朋友的活动主题。

    孩子们一个个走到台前,或唱歌、或舞蹈、或讲故事,展示出一个个与众不同的自己。

金童玉女

 

我们是叮咚组合

 

和我的偶像合个影

 

我们一起秀一把

 

你的脸谱我做主

    学前班的“我的快乐六一”分为两部分:舞蹈+游戏=展示自己;制作+祝福=分享快乐

    孩子们在舞蹈中陶醉,在游戏中快乐,在给好朋友的制作礼物中,获得友谊,分享快乐。

 

全班小朋友一起跳起来,展示我们的风采。

 

我们学做机器人

 

看,我制作的长发美女

 

你又画上什么了?

 

我们做了一对双胞胎

 

再给小兔剪个小尾巴

 

这个娃娃还需要添点什么呢?

 

我和好友合个影

今年我园六一活动中的另一个亮点是“童心画语”美术作品展。

一块吹塑板、一个酒瓶、一卷卫生纸……都成为了孩子们表达美的载体。他们在与材料的相互作用中体验美术创作带来的无限乐趣,一幅幅作品展现了孩子们丰富多彩的内心世界。

 

 

王俊飞的作品《参观萝卜大棚》

翟俞涵的《风车乐园》

边可心的《我爱亚亚老师》

 李睿涵的《幸福小镇》

 

 

 

孩子们的部分作品

 


砂纸油画棒——脸谱

 

利用涂改液画的画

 

吹塑板画

 

刮画作品

 

一群脸谱

 

盘子画

 

彩色纸浆画——太阳

 

彩色纸浆画——树

 

 

吹画——梅花

 

剪贴——花瓶

长条画——我自己

孩子们装饰的瓶子色彩斑斓

 

孩子们童趣盎然的作品赢得了家长和路人的关注与赞许

    今年的六一因手足口病的原因,不得已放弃了已安排好的大型庆祝活动,决定由班级自主过六一。这样的活动尽管缺少了大型活动的光鲜及宣传效应,内容却更丰富、形式更多样,更能突显班级特色、贴近孩子生活、满足孩子的天性及需要。更重要的是让每个孩子体验到了快乐与自由,享受到了成功与满足。真正做到了“把六一还给孩子、把快乐还给孩子”。

 

24 条回复
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